lunes, 12 de septiembre de 2011

Taquigrafonías: Poéticas Sonoras Para la Máquina de Escribir


PRESENTACIÓN

   Investigación final para el Máster de Artes Visuales y Multimedia en la Facultad de Bellas Artes San Carlos-Valencia, España. Taquigrafonías es un proyecto aplicado, centrado en los estudios de los Lenguajes Audiovisuales y Cultura Social, en la sub-línea de Arte Sonoro.

MOTIVACIÓN

   La decisión de investigar las potencialidades sonoras de la máquina de escribir partió de la memoria sonora y afectiva de mi infancia. Mi padre trabajaba en la central administrativa de un banco y, recuerdo, al visitarle en el trabajo de su labor con la máquina, eran unos cuantos trabajadores en la sala que mecanografiaban sin parar. Tenía siete o ocho años de edad, y, el ambiente formal y sonoro de su oficina me fascinaba de manera que cuando había una máquina de escribir libre, me ponía a trabajar con ellos;
   En la máquina, todo sonaba; la palanca, las teclas, el timbre, había los sonidos graves y agudos, todo parecía estar allí, mi primer instrumento musical. Al final de cada día, debería prestar cuentas de trabajos literarios que, para frustración de mis familiares, resultaban en letras desconectadas y espaciadas. Para empeorar la situación, aquella “partitura”, de mis primeras composiciones, ni sonaban ni indicaban nada. Ellos no comprendían que era el potencial sonoro de la máquina de escribir que me motivaba en el proceso de creación y no la literatura.

OBJETIVOS

    -Explorar las posibilidades sonoras de la máquina de escribir;

    -Investigar la procedencia histórica de la máquina de escribir;

    -Averiguar la utilización de la máquina de escribir en el arte;

    -Investigar la relación entre memoria sonora y afectividad;
 
    -Explorar dispositivos para el procesamiento sonoro en directo;

    -Construir poéticas sonoras con los sonidos de la máquina de escribir.


ESTRUCTURA DE CONTENIDOS


El proyecto está dividido en tres partes:

    La primera parte hace un recogido histórico y social de la máquina de escribir. Su proceso de creación, su relación con la modernidad, siendo reconocida como el catalizador económico y responsable por cambios paradigmáticos en la sociedad, justificados con:

-Fortalecimiento del capitalismo a finales del siglos XIX;

-La entrada de la mujer en el mundo laboral de las oficinas;

-El oligopolio con relación a la lengua inglesa. Con el sistema QWERTY de teclado;

-Posibilidad de tener una imprenta al alcance de las manos;

-El cambio de las estructuras poéticas. A partir de ella los poetas pudieran investigar otras posibilidades para la escritura de un texto;

-Acercamiento del pueblo, en general, de la escritura.


    La segunda parte, la investigación fue dirigida a su utilización en el arte.

    En este aspecto, la máquina de escribir resulta híbrida. Mientras en Estados Unidos su imagen fue importante para crear la nueva representación de la mujer y de la sociedad moderna, también reforzó la importancia del trabajo repetitivo, simbolizado por el mecanógrafo, en la publicidad y en el cine comercial. En Europa, su aparición resultó en ballets con temas compuestos por Erik Satie, novelas, veladas dadaístas, poesías y fotografías futuristas.

    Además de las investigaciones de la máquina de escribir en el arte en su auge, presentamos artistas, que en la actualidad, retomaron su utilización como material y fuente de producción, en la música, en el cine y en la publicidad. La mirada hacia estos dos periodos fue importante para reflexionar la utilidad de la máquina como dispositivo, en sus primeras apariciones en el arte, reverenciando sus funciones sociales, y, ahora como objeto desusado a servicio del arte por su procedencia histórica, como es el caso de este proyecto.

    La tercera parte dedicamos al proceso práctico de la investigación. El análisis sonoro, la averiguación de distintos medios y dispositivos para generar las piezas. Dividimos las prácticas en tres partes, compartidas en cinco ejercicios, como hemos señalado anteriormente, conectados entre sí. Que los presentaremos conforme el esquema de abajo:

     -Un marco conceptual,

      -Objetivos,

     -Descripción técnica,

     -Conclusiones.


 Presentaremos en el blogger un resumen de cada uno de los capítulos de la investigación